L'époque actuelle est caractérisée par une abondance de stimulations de toutes sortes et une intensification des échanges et des informations.
L'attention, dont la fonction est de sélectionner à chaque instant ce que le cerveau doit traiter en priorité est donc sursollicitée, avec pour conséquences de plus en plus fréquentes des difficultés de concentration et des manques d'attention.
Depuis 2016, les formateurs de l'association PSL34 ont été habilités par la DRJSCS Occitanie pour dispenser des formations de niveau 2 sur la plan national de formation Valeurs de la République et Laicité.
L’objectif de la formation est de permettre aux professionnels et aux bénévoles :
Objectifs :
Se sensibiliser à la psychologie des groupes et aux techniques de conduite de réunion afin de favoriser des échanges satisfaisants et constructifs au sein de rencontres entre parents.
Contenus :
Objectifs :
La démarche systémique repose sur la lecture synthétique d’une situation donnée n’impliquant pas seulement les personnes et leurs relations entre elles mais l’ensemble de leur environnement y compris celui des interventions médico-socio-éducatives.
Quels repères se donner, dans une perspective systémique, pour identifier les fonctionnements familiaux, traiter et prévenir les difficultés, reconnaître les compétences, mobiliser les ressources, accompagner les changements ?
Contenus :
Objectifs :
Repérer les effets d’exclusion liée à la différence, penser l’altérité.
Clarifier les conceptions liées aux phénomènes d’interculturalité et d’assimilation.
Développer sa capacité d’accueil.
Contenus :
Objectifs :
Mieux identifier les sources et la nature des conflits.
Mieux identifier les mécanismes psychologiques sous-jacents à l’œuvre.
Permettre un travail de réflexion pour prévenir les situations conflictuelles, pour mieux les résoudre.
Prendre connaissance des approches psycho-sociales sur la violence dans l’éducation.
Partager les réactions personnelles, les ressentis et les implications professionnelles.
Réfléchir à la coopération avec la famille et comprendre les enjeux sousjacents.
Contenus :-
Objectif :
Connaitre les différentes dynamiques à l’œuvre dans le processus de l’adolescence.
Comprendre en quoi les usages du numérique peuvent accompagner la construction de la personnalité du jeune.
Prévenir des dangers des réseaux sociaux. Comprendre les phénomènes de cyber-harcèlement.
Contenus:
Objectifs :
Quand les règles deviennent difficiles à appliquer et les valeurs inconciliables, l’adulte peut se sentir démuni.
Comment concevoir une autorité constructive qui soutienne le développement psychique, intellectuel et social de l’enfant ou l’adolescent en prenant en compte son âge, sa réalité, son histoire, ses difficultés et ses ressources ?
Objectifs :
Connaître les différentes dynamiques, physiologiques, psychologiques, familiales et sociales, à l’œuvre dans le processus de l’adolescence.
Contenus :
